ギャラリー ２０１８ 小学４年生
会長賞 長岡・川崎小学校 黒﨑 晴喜
・一瞬の出来事を見事に切り取って描いています。ボールが勢いよく飛んでいく様子，驚きで体を動かせない相手チームの姿勢・表情など，一つ一つの表現から，その瞬間の感動が強く伝わってきます。体育館の歓声や驚きの声までも聞こえてくるようです。
新潟日報社賞 燕・吉田北小学校 太田 喜依子
・自分の描きたい世界がしっかりとあり，自信をもって思い切り描いています。イメージした世界を表すために細部までこだわった構図，少しずつ違うピンク色の使い方が見事です。どこから発想が生まれたのか，話を聞きながら，じっくりと見たい作品です。
研究会賞 燕・燕北小学校 蓑口 茉遼
・「ごんぎつね」の「ごん」でしょうか。焦っている表情に引き込まれます。深刻な場面のようですが，きつねの姿勢や表情がひょうきんで，見る人をほっとさせる，温かな絵です。
研究会賞 十日町・千手小学校 小野塚 颯介
・同じ世界を縮小したり組み合わせたりして，繰り返し描いています。シュールレアリスムのような不思議さに，見る側が引き込まれます。描いた子の面白さや個性がにじみ出ている素敵な作品です。
研究会賞 魚沼・広神西小学校 勝又 香里菜
・しなやかにうねるように描いた体から驚きが伝わってきます。大きく開けた口からは，叫び声も聞こえてきそうです。怪しい雰囲気が出るように描いたお化けや看板の文字も効果的です。
ギャラリー ２０１８ 小学５年生
会長賞 三条・栄北小学校 坂井 和華
・物語から場面を想像して，絵に表したとても秀逸な作品です。ダイナミックなものの見方がポイントとしてあります。描かれてる人の表情など，細かいところを気にせず，大胆な筆遣いが心地よいです。
新潟日報社賞 小千谷・小千谷小学校 阿部 俊一
・物語を現代にタイムスリップさせた面白い作品に仕上がっています。現実と虚構が絵画の世界に表されています。日頃見慣れている風景を屈託なく絵に表す姿勢が感じられ，とても素晴らしいと思います。
研究会賞 阿賀野・分田小学校 酒井 悠晃
・夜の人の表情が何より美しく感じます。火が映っている人の表情の美しさが，この作品の特徴です。顔の描き方がダイナミックで面白いです。
研究会賞 中魚・津南小学校 津端 汐凪
・花火大会の音がこの絵から伝わってきます。また，花火を見ている人の楽しさが，見る人の気持ちをつかみます。本当に楽しい一日だったのでしょうね。
研究会賞 小千谷・東小千谷小学校 髙澤 あかり
・大胆な構図にハッとさせられます。カギ穴の向こうの世界に，いろいろなものが詰まっていて，作者が自分の宝物の世界に巡り合えたことの証が，この作品を特徴付けています。
ギャラリー ２０１８ 小学６年生
会長賞 長岡・上組小学校 椿 樹莉生ウマル
・大胆な構図に心を打たれます。風景の中にあるものに生命感が宿っています。樹木はもちろん，無機質なアスファルトやコンクリートまで生き生きしていて面白いです。ここに絵のもつ大きな可能性に作者がたどり着いた証を感じます。これこそ作者の喜びとなったはずです。
新潟日報社賞 見附・名木野小学校 岡村 芽依
・とても不思議な絵です。なぜ顔がないのでしょうか。普通ではない絵が，見る人の心をわしづかみにします。ここに描かれている人は，何を思っているのかな？何を話しているのかな？などと，この作品は問い掛けてきます。また色彩の美しさもこの絵の特徴です。絵の具のもつ美しさ，画用紙の白さがリアルに伝わり，楽しい作品です。
研究会賞 新発田・加治川小学校 坂場 梨愛
・作品からいろいろな音が聞こえてきて，きれいなハーモニーが感じられます。対象を丁寧に見ることが，絵画の領分を超え，音を感じさせる美しい表現となっています。思わず歌いたくなるような作品に仕上がっています。
研究会賞 見附・見附第二小学校 野口 凌太
・映画のワンシーンみたいです。ここにたたずむ子どもの姿がとても美しい。静かな時間が流れているようで，ホッとする作品です。このような作品が表されることこそは，図画工作の時間がもつ宝です。
研究会賞 三条・裏館小学校 諸橋 愛美
・体育館の倉庫でしょうか。絵から様々な物音が聞こえてくるようです。普段は見過ごされそうなところを，しっかりと見付けていることがこの作品の特徴です。これほどまでに描かれると，その物たちが喜んでいるように感じられます。
